poznaj nasze prelegentki
Magda Zawadzka
Luiza Wójtowicz-Waga
Gosia Klecun
Monika Cichmińska
Agnieszka Cyluk
Anna Popławska
Anna Kozicka-Wanat
Co warto wiedzieć?
- dla początkujących nauczyciel
- dla nauczycieli doświadczonych
- omówiony każdy element nauczania języka angielskiego
- bez rzetelnej metodyki ani rusz
- praktyczne pomysły
Kurs zakończy się testem sprawdzającym wiedzę. Certyfikat uczestnictwa otrzyma każdy, kto uzyska minimum 80% punktów w teście.
Korzyści z udziału:
praktyczne wskazówki podane w przystępny sposób
rzetelna metodyka od znakomitych trenerek
powtórzenie i odświeżenie wiedzy
Program kursu:
MODUŁ 1
Jak planować kurs i jak planować pojedyncze lekcje angielskiego?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Jak budować sekwencje z części lekcji?
Lekcja 2. Jak powinien wyglądać plan lekcji.
Lekcja 3. Planowanie celów lekcji.
Lekcja 4. Planowanie całego kursu.
Lekcja 5. Jak budować swoje oczekiwania względem uczniów?
MODUŁ 2
JAK UCZYĆ GRAMATYKI?
Monika Cichmińska
Lekcja 1. Co to jest gramatyka?
Lekcja 2. Jak tłumaczyć gramatykę?
Lekcja 3. Jak pokazywać znaczenie?
Lekcja 4. Jak ćwiczyć w kontrolowany sposób?
Lekcja 5. Jak pomagać uczniom mówić z użyciem danej struktury?
MODUŁ 3
JAK UCZYĆ SŁOWNICTWA?
Agnieszka Cyluk
Lekcja 1. Co znaczy, że znamy jakieś słowo?
Lekcja 2. Jak tłumaczyć słownictwo?
Lekcja 3. Jak pokazywać znaczenie słów?
Lekcja 4. Jak ćwiczyć słownictwo w kontrolowany sposób?
Lekcja 5. Jak pomagać uczniom mówić z użyciem danej struktury?
MODUŁ 4
JAK UCZYĆ MÓWIENIA?
Monika Cichmińska
Lekcja 1. Jak zachęcać do mówienia?
Lekcja 2. Jak budować sekwencje ćwiczeń na mówienie?
Lekcja 3. Jak poprawiać błędy w mówieniu?
Lekcja 4. Co robić w trakcie, gdy uczeń mówi?
MODUŁ 5
JAK UCZYĆ PISANIA?
Magda Zawadzka
Lekcja 1. Jak dawać prawdziwy powód do pisania?
Lekcja 2. Jak uczyć pisania od niskich poziomów?
Lekcja 3. Jak zachęcać uczniów do pisania poza klasą?
Lekcja 4. Jak budować sekwencje ćwiczeń na pisanie?
Lekcja 5. Jak poprawiać pracę pisemną?
MODUŁ 6
JAK UCZYĆ SŁUCHANIA?
Anna Popławska
Lekcja 1. Czego i jak słuchamy, nie tylko na lekcji.
Lekcja 2. Jakie materiały wybierać?
Lekcja 3. Ćwiczenia przed, w trakcie i po słuchaniu.
Lekcja 4. Jak zachęcać uczniów do słuchania poza klasą?
Lekcja 5. Uczniowie na bardzo niskim poziomie zaawansowania
MODUŁ 7
JAK UCZYĆ CZYTANIA?
Magda Zawadzka
Lekcja 1. Jak dawać realny powód do czytania?
Lekcja 2. Jakie są różne rodzaje czytania?
Lekcja 3. Jak zachęcać uczniów do czytania poza klasą?
Lekcja 4. Jak budować sekwencje ćwiczeń na czytanie?
MODUŁ 8
JAK UCZYĆ WYMOWY?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Jakie typy aktywności pomogą uczniom lepiej wymawiać głoski?
Lekcja 2. Jak ćwiczyć wymowę całych zdań i wyrażeń?
MODUŁ 9
JAK POPRAWIAĆ BŁĘDY?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Kiedy poprawiać w trakcie wypowiedzi a kiedy poza nią?
Lekcja 2. Kiedy pozwalać uczniom poprawić się samym?
Lekcja 3. Jak przeprowadzać rozwojowy feedback?
MODUŁ 10
JAK TESTOWAĆ?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Po co testować?
Lekcja 2. Co to jest dobry test?
Lekcja 3. Jak projektować test i jakie są różne formaty zadań?
Lekcja 4. Jak rzetelnie sprawdzać test?
MODUŁ 11
JAK WPROWADZAĆ KONKRETNE TECHNIKI NAUCZANIA?
Ania Kozicka Wanat
Agnieszka Cyluk
Gosia Klecuń
Monika Cichmińska
Lekcja 1. Jak korzystać z flashcards? (Anna Popławska)
Lekcja 2. Jak korzystać ze zdjęć? (Anna Popławska)
Lekcja 3. Jak wprowadzać storytelling? (Ania Kozicka Wanat)
Lekcja 4. Piosenki i muzyka na lekcji. (Gosia Klecuń)
Lekcja 5. Gry na słownictwo. (Agnieszka Cyluk)
Lekcja 6. Dyktanda. (Monika Cichmińska )
Lekcja 7. Drama (Ania Kozicka Wanat)
MODUŁ 12
JAK KORZYSTAĆ Z PODRĘCZNIKA?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Jak dokonywać selekcji materiału?
Lekcja 2. Jak uzupełniać i adaptować materiał?
Lekcja 3. Jak wybrać dobry podręcznik?
Lekcja 4. Podręcznik: powody za i powody przeciwko.
MODUŁ 13
JAKIE SĄ GŁÓWNE RÓŻNICE W UCZENIU ANGIELSKIEGO DZIECI, MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Charakterystyka pracy z dziećmi.
Lekcja 2. Charakterystyka pracy z młodzieżą.
Lekcja 3. Charakterystyka pracy z dorosłymi.
MODUŁ 14
JAK UCZYĆ PRZY UŻYCIU NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII?
Anna Popławska
Lekcja 1. Jak mądrze korzystać z nowoczesnych technologii na lekcji i nie pogubić się w gąszczu możliwości? Jak się zorganizować?
Lekcja 2. Nowoczesne technologie: dzieci, młodzież i dorośli.
Lekcja 3. Moje ulubione aplikacje: jak ich używam
Lekcja 4. Tworzenie materiałów na lekcje.
nOWOŚĆ!
MODUŁ 15
Jak zarządzać grupą na lekcjach języka angielskiego?
Luiza Wójtowicz-Waga
Lekcja 1. Czemu zarządzanie a nie dyscyplina?
Lekcja 2. Jak wprowadzać zasady i kontraktować się z uczniem?
Lekcja 3. Jak mówić, żeby nie krzyczeć? Jak mówić, gdy nikt Cię nie słucha?
Lekcja 4. Przestań tyle mówić: gesty i mimika to też zarządzanie.
Lekcja 5. Jak zarządzać dużą grupą uczniów (12+), dzielić na podgrupy i monitorować ich pracę?
Lekcja 6. Kiedy dawać instrukcje, kiedy zadawać pytania, a kiedy to uczeń ma być źródłem?
Lekcja 7. Jak dawać feedback i jak chwalić? A kiedy nie?
Lekcja 8. W tej klasie nikt się nie schowa! Jak mądrze zarządzić przestrzenią?
Lekcja 9. Jak radzić sobie, gdy Cię „trafia” i za chwilę wyjdziesz z siebie?
Dla kogo jest ten kurs?
Uczysz od niedawna i potrzebujesz więcej rzetelnej wiedzy.
Uczysz od dawna ale czujesz, że powtórka metodyki dobrze Ci zrobi.
Nigdy nie uczyłaś/łeś i chcesz zacząć się przygotowywać.
DOŁĄCZ TERAZ
BILET ONLINE
- 60 praktycznych lekcji online
- certyfikat w wersji elektronicznej
- dostęp do kursu na 10 miesięcy
399 PLN
Kupując bilet akceptujesz Regulamin.
*Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni wyniosła 399 pln brutto
Kontakt
Masz pytania?
Chcesz zostać naszym partnerem?
PON. – PT. 10:00 – 18:00
Ewa Siereńska
577 033 633
ewa.sierenska@edunation.com.pl