Zapraszamy na webinar dla nauczycieli: „ZaGRAJ w GRAmatykę – czyli o gramatycznych grach”, który poprowadzi Małgorzata Klecuń. Czy masz czasem wrażenie, że uczniowie „wyłączają się”, gdy zaczyna się gramatyka? A może tłumaczysz jasno i konkretnie… ale efekty są krótkotrwałe? To nie kwestia tego, czego uczysz — ale jak uczniowie tego doświadczają. Bo nawet najprostsze zasady gramatyczne mogą wydawać się trudne,…
Zapraszamy na praktyczny webinar dla właścicieli szkół językowych: „Nauczyciel sam chce się poprawić: psychologia skutecznego feedbacku po hospitacji”, który poprowadzi Luiza Wójtowicz-Waga. Czy zdarza Ci się po hospitacji przekazać nauczycielowi feedback, który miał pomóc… a zamiast tego wywołuje opór lub milczenie? Masz poczucie, że mówisz jasno i konkretnie, a mimo to zmiana nie następuje? To nie kwestia tego, co mówisz…
Zapraszamy na praktyczny webinar dla właścicieli szkół językowych: „Nie pytaj „Do you understand”. Najczęstsze błędy metodyczne nauczycieli języków (i jak ich uniknąć)”, który poprowadzi Luiza Wójtowicz-Waga. Czy zdarza Ci się na lekcji zapytać ucznia: „Do you understand?” – i usłyszeć automatyczne „yes”, po którym okazuje się, że jednak… nie wszystko jest jasne?To tylko jeden z przykładów drobnych nawyków metodycznych, które…
Zapraszamy na praktyczny webinar dla właścicieli szkół językowych: „Dlaczego jedni nauczyciele mają pełne grupy, a inni nie? Metodyka, która zapisuje uczniów”, który poprowadzi Luiza Wójtowicz-Waga. Dlaczego niektórzy nauczyciele w szkołach językowych niemal zawsze pracują z pełnymi grupami, a inni – mimo podobnych warunków – mają trudności z utrzymaniem uczniów? Czy to kwestia charyzmy, szczęścia, czy może czegoś znacznie bardziej konkretnego?…
Zapraszamy na praktyczny webinar dla właścicieli szkół językowych: „Nieoczywiste błędy hospitacji”, który poprowadzi Luiza Wójtowicz-Waga. Hospitacje miały wspierać rozwój. W praktyce często wywołują napięcie, dystans i cichy opór nauczycieli. Metodyk wychodzi z poczuciem, że „przecież powiedziałam, co poprawić”, a nauczyciel… nic realnie nie zmienia. Dlaczego tak się dzieje? W tym merytorycznym webinarze przyjrzymy się nieoczywistym błędom, które popełniamy podczas hospitacji…
Zapraszamy na inspirujący webinar dla nauczycieli: „Pełna klasa zaczyna się w sekretariacie. Błędy w procesie zapisowym, które sabotują Twój przychód”, który poprowadzi Marta Szymańska-Baran. Możesz mieć świetnych lektorów. Możesz mieć dopracowaną metodę nauczania. Możesz inwestować w marketing. Ale jeśli proces zapisów w Twojej szkole jest chaotyczny, trudno zbudować stabilny i przewidywalny biznes. Brak jasnego procesu, nieczytelna komunikacja, opóźnione odpowiedzi czy…
Zapraszamy na inspirujący webinar dla nauczycieli: „Notebook LM dla nauczyciela języków obcych: 7 funkcji, które zmienią Twoje przygotowanie lekcji”, który poprowadzi Anna Popławska. To webinarium nie będzie przeglądem funkcji Notebook LM. To będzie pokaz, jak zamienić Notebook LM w narzędzie, które realnie zmienia sposób przygotowywania lekcji i pracy z materiałami. Zobaczysz, jak pracować bez halucynacji i z pełną kontrolą nad…
Zapraszamy na praktyczny webinar dla właścicieli szkół językowych: „Masz zapytania… nie masz zapisów? 7 miejsc, w których tracisz uczniów zanim się do Ciebie zapiszą”, który poprowadzi Luiza Wójtowicz-Waga. Wiele szkół językowych ma dziś podobny problem. Zapytania się pojawiają. Zapisy – już niekoniecznie. Podczas tego webinaru pokażę Ci konkretnie, w których momentach najczęściej tracisz potencjalnych kursantów i dlaczego nawet dobre działania marketingowe nie przekładają się na…
Zapraszamy na inspirujący webinar dla nauczycieli: „ChatGPT czy Gemini? Z czym naprawdę warto pracować na lekcjach w 2026”, który poprowadzi Anna Popławska. Większość nauczycieli zaczęła pracę z AI od ChatGPT. To naturalne. Ale w ostatnim czasie Gemini bardzo mocno przyspieszył i dziś oferuje funkcje, które w codziennej pracy nauczyciela po prostu działają szybciej, wygodniej i często za darmo. Podczas tego…
Zapraszamy na inspirujący webinar dla nauczycieli: „Nowe słowo, zero nudy – jak wprowadzać nowe słownictwo tak, by dzieci chciały mówić”, który poprowadzi Katarzyna Janocha. Jak sprawić, by nowe słówka nie kończyły się na „repeat after me”? Jak wprowadzać słownictwo tak, by dzieci nie tylko je rozumiały, ale od razu chciały je używać? I jak zamienić pierwsze spotkanie ze słowem w…