Dlaczego Twoi uczniowie nie pamiętają nic z poprzedniej lekcji? Obejrzyj nagranie z Luizą Wójtowicz-Wagą i dowiedz się, jak ćwiczyć pamięć Twoich uczniów.
Zaawansowany dorosły lub młody dorosły uczeń z niejednego pieca chleb jadł, wydaje mu się, że wszystko już widział i o wszystkim rozmawiał na lekcjach języka angielskiego. Czym go zaskoczyć? Czym go ująć? Jak przyciągnąć jego uwagę? Co mu zaproponować, żeby chciał mówić i pisać jak szalony? Zapraszam na stronę internetową, dzięki której zaskoczycie swoich zaawansowanych uczniów.
Pobierz darmowe e-booki z gotowym zestawami ćwiczeń na lekcje angielskiego na poziomie B1-B2+, które możesz wykorzystać na swoich zajęciach.
Wokół pachnie wiosną, na prawo żółte tulipany, na lewo bazie, kury przyjmują zamówienia na jaja, które zostaną pisankami… Jednym słowem, za chwilę Wielkanoc. Dzisiaj proponujemy pomysł na pełną ruchu lekcję z wielkanocnymi symbolami w tle, podczas której nasi uczniowie w klasach 4-6 będą ćwiczyć sprawności mówienia i pisania.
Dzień Świętego Patryka lada dzień. Jak go uczcić z naszymi najmłodszymi uczniami ze szkoły podstawowej? Co powiecie na tęczową powtórkę słownictwa i gramatyki ze skarbem leprechauna w tle? Outsmarting a leprechaun has never been more fun!
Magdalena Kania poprowadziła webinarium o tym, jak zaskoczyć uczniów na zajęciach językowych. Obejrzyj nagranie!
Robiliście dialogi u lekarza z Waszymi uczniami ze szkoły podstawowej lub gimnazjum? Jasne, że tak. A co powiecie na to, aby do listy zdrowotnych problemów dodać problemy gramatyczne? Zrobimy w ten sposób powtórkę słownictwa, funkcji językowych i gramatyki. Jesteście gotowi na pierwszą pomoc gramatyczną? Zakładamy nieregularne fartuchy, chwytamy pytające stetoskopy i wyciągamy bloczek z końcówkami! The grammar doctor will see…
E-book z gotowym zestawem ćwiczeń na lekcje angielskiego na poziomie A2-B2+, który możesz wykorzystać na swoich zajęciach.
Tak, zbliżają się Walentynki… Z tej okazji przygotowaliśmy trzy darmowe e-booki z pomysłami na lekcje angielskiego, dzięki którym zakochasz się w planowaniu walentynkowych zajęć i wprawisz w językowe palpitacje swoich uczniów
Jak pogodzić konieczność realizacji podstawy programowej do języka obcego z robieniem powtórek, budowaniem właściwych relacji na naszych lekcjach i rozwijaniem kompetencji kluczowych? To pytanie zadaje sobie wielu nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich. Jak to zrobić? Pomoże nam uroczy duet: słoik i kolorowa karteczka. Zróbmy więc zapasy dobra!
