? planowanie przebiegu zajęć,
? przygotowanie programu kursu,
? znajomość metod i technik rozwijania poszczególnych kompetencji językowych,
? znajomość oferty podręczników i innych materiałów dydaktycznych,
? ocena poziomu językowego kursanta,
? poprowadzenie lekcji zgodnie z zasadami sztuki,
? kontrolowanie postępów, ocenianie, sporządzanie raportu postępów.
? organizacja pracy w firmie,
? struktura wewnętrzna firmy,
? pisane i niepisane zasady savoir-vivre,
? relacje i stopnie zależności między kursantami,
? specyfika stanowiska kursanta,
? znajomość procesów grupowych,
? udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnej
Zazwyczaj zajęcia odbywają się przed lub po godzinach pracy firmy, w tym recepcji. Dlatego warto jeszcze przed pierwszymi zajęciami zdobyć bezpośredni kontakt telefoniczny do kursanta/kursantów, znać ich imiona i nazwiska, w miarę możliwości wiedzieć, jak wyglądają i na jakim stanowisku pracują?
Chcesz poznać dalsze kroki – savoir-vivre w korporacji, rytuały i zwyczaje grupowe, przechodzenie na ?ty?, integracja, różnica między zajęciami grupowymi a indywidualnymi? Zapraszamy do obejrzenia webinaru, który poprowadziła Iwona Głowacka. Kliknij w poniższy banner.
Przeczytaj także co robić, jeśli twój biznesowy uczeń ma „focha” i odmawia współpracy
Więcej webinariów znajdziesz tutaj