Jak zadawać uczniom pytania w ankiecie satysfakcji, aby dowiedzieć się prawdy o swojej szkole i swoich lekcjach.
Uczeń jest powodem istnienia Twojej szkoły, dlatego badanie jego satysfakcji jest jedną z aktywności, o której właściciel szkoły i jej metodyk nie mogą zapomnieć.
Ale jak to zrobić, by uczniowi i jego rodzicowi chciało się odpowiedzieć na zadawane im pytania i, co ważne, odpowiedzi były dla Ciebie możliwością rozwoju i zmiany? Istnieje wiele metod poznania, co Twój uczeń naprawdę sądzi ale ostatnią, do jakiej będę Cie namawiać, jest pytanie go w skali 1-5.
Zapraszamy do obejrzenia nagrania webinarium. Porozmawiamy o metodach badania satysfakcji (czy zawsze musi być to ankieta?), systemie i regularności takiego badania i o aspekcie najważniejszym: co dalej zrobić z wynikami.
Aby obejrzeć nagranie, kliknij TU!
Serdecznie zapraszamy na V edycję “Kongresu Edukacji Językowej”, która odbędzie się już 17 kwietnia ONLINE!
Podczas wydarzenia swoje sesje poprowadzą niesamowici GOŚCIE SPECJALNI:
⭐ Scott Thornbury “Towards an integrated curriculum:squaring the circle.”
⭐ Penny Ur “Making textbook exercises interesting.”
⭐ Rachael Roberts “Use your head: what neuroscience can teach us about learning and motivation.”
👉 Poznaj szczegóły programu i dołącz do grona uczestników!
Powiązane posty
Posted in Metodycy i właściciele szkół
Nikt nie wierzył, że nam się uda, czyli o budowaniu firmy edukacyjnej marzeń!
Anią Popławską i Luizą Wójtowicz-Wagą opowiedzą jak wyglądało budowanie edunation od zera, co pomogło, a…
Umowa o pracę, zlecenia czy działalność? O formach zatrudnienia lektora w szkole językowej.
Zapraszamy na rozmowę Luizy Wójtowicz-Wagi z Eweliną Gawlik-Olszewską, właścicielką szkoły House of English, która w swoim…
There are no comments