Jak zadawać uczniom pytania w ankiecie satysfakcji, aby dowiedzieć się prawdy o swojej szkole i swoich lekcjach.
Uczeń jest powodem istnienia Twojej szkoły, dlatego badanie jego satysfakcji jest jedną z aktywności, o której właściciel szkoły i jej metodyk nie mogą zapomnieć.
Ale jak to zrobić, by uczniowi i jego rodzicowi chciało się odpowiedzieć na zadawane im pytania i, co ważne, odpowiedzi były dla Ciebie możliwością rozwoju i zmiany? Istnieje wiele metod poznania, co Twój uczeń naprawdę sądzi ale ostatnią, do jakiej będę Cie namawiać, jest pytanie go w skali 1-5.
Zapraszamy do obejrzenia nagrania webinarium. Porozmawiamy o metodach badania satysfakcji (czy zawsze musi być to ankieta?), systemie i regularności takiego badania i o aspekcie najważniejszym: co dalej zrobić z wynikami.
Aby obejrzeć nagranie, kliknij TU!
Serdecznie zapraszamy na V edycję “Kongresu Edukacji Językowej”, która odbędzie się już 17 kwietnia ONLINE!
Podczas wydarzenia swoje sesje poprowadzą niesamowici GOŚCIE SPECJALNI:
⭐ Scott Thornbury “Towards an integrated curriculum:squaring the circle.”
⭐ Penny Ur “Making textbook exercises interesting.”
⭐ Rachael Roberts “Use your head: what neuroscience can teach us about learning and motivation.”
👉 Poznaj szczegóły programu i dołącz do grona uczestników!
Powiązane posty
5 Tajemnic Dobrego Szkolenia
Dobrym trenerem się nie jest, dobrym trenerem się stajesz. Z każdą kolejną godziną spędzoną w…
Posted in Metodycy i właściciele szkół
Z pamiętnika młodej metodyczki czyli typowe błędy na tym stanowisku i jak ich uniknąć.
Pierwsze lata pracy metodyka i metodyczki w szkole języków to lata niekończących się wątpliwości: skąd…