Od celu do efektu. Jak planować cele, by uczeń czuł, że się uczy?

Od celu do efektu. Jak planować cele, by uczeń czuł, że się uczy?

Aby uczeń czuł, że się uczy i widział, że się uczy, potrzebuje wiedzieć, po co się uczy i jaki jest wyznaczony cel.

Zapraszam Cię na webinarium, w trakcie którego dowiesz się:

  •  jakiego typu cele powinniśmy wyznaczać
  • czy uczeń powinien wiedzieć, jaki jest cel ćwiczenia i cel lekcji,
  • jaki wpływ na wyznaczanie celów może mieć uczeń,
  • co na to neurodydaktyka,
  • jakimi metodami możesz weryfikować osiągnięcie celu przez ucznia.

Aby obejrzeć nagranie kliknij w grafikę poniżej: 

 

Start typing and press Enter to search

Shopping Cart