Pierwsza lekcja językowa po wakacjach: jak zaangażować uczniów od pierwszych minut

by Luiza Wójtowicz-WagaPosted on 16 września, 202616 września, 2026

Posted in Metody nauczaniaMetodycy i właściciele szkółNauczanie dzieciNauczanie młodzieżyPomysły na lekcjeRozwój nauczycielaWebinaria

Praca z uczniem z ADHD nie musi oznaczać ciągłego przypominania: „Skup się!”. Przejdziemy przez 20 sytuacji z lekcji angielskiego i pokażemy Ci rozwiązania, które działają w zwykłej grupie. Zastosujesz je od razu, bez osobnego programu.

Każdą sytuację omówimy na konkretnym przykładzie z lekcji. Rozwiązania działają w zwykłej grupie — bez zmieniania całego programu i osobnej lekcji dla ucznia z ADHD.